学习不仅仅是为了知识的增长，最重要的是培养孩子的学习能力、思考能力和主动性，这些将更好地推动孩子的学习及今后走向社会的能力。

 

这也是神墨倡导“平等、尊重、信任、赏识、关注、激励”这一理念的核心原因——让每一个孩子都能释放天性、自信快乐地成长，其实就是爱的传递。

 

教育是一个沟通的过程。只有老师平等地、顺畅地跟学生交流沟通，才能实现其最根本的价值。因为只有获得尊重和认可，才能不断汲取进步的养分，不过分强调成绩，不做孩子之间的横向比较，就能让孩子觉得自由，进而享受知识与获得知识的过程。

 

老师对孩子的尊重是孩子学习的根本，这其中，尊重和平等构成了孩子快乐学习的基础。而信任、赏识、关注、激励则会提升孩子的自信心和自我认同感，对今后的成长有很大的积极意义。

 

这不仅是神墨的教育理念，也是管理理念，因为无论是孩子还是成人，大家都是渴望爱的，也都渴望得到平等、尊重、信任、赏识、关注、激励。

 

学习是一个不断收获和成长的过程，是一种正能量的传递。而成长，最重要的就是要保护好孩子们脆弱的自尊心，用爱的精神潜移默化地传递知识。

 

而神墨老师也要秉承神墨爱的教育理念，不断提升教师综合素养和教学能力，只有一个德才兼备的老师才能教出一个德才兼备的学生。

 

最后，不妨每个读者都认真思考一下，“平等、尊重、信任、赏识、关注、激励”这六个词语哪一个对你的触动最大，触动最大的可能就是你内心最需要获得的能量和爱，也希望大家能在日常生活中多多关注身边的孩子、家长、老师，感知他们身上最需要的是哪一点。以道以慧，以能成己，用心用情，用爱育人。