儿子喜欢吃零食。像我，小时候也喜欢吃，可那时候的我们，除了花生红薯以外似乎没别的什么零食吃。现在小孩子们的零食种类那叫一个多。

       一放学，见到我的第一句话：“妈妈，你带了什么吃的？”吃完了还是不停地叫唤，“我要东西！我要东西！”

       “你要什么东西？”

       “东西就是东西嘛。”

       “那我拿葡萄干给你吃。”

       “吃完了葡萄干，我还要别的！”
        ……
       不给零食吃肯定不现实。给吃了吧，嘴巴里的没吃完就开始索要下一个，没完没了……我们母子俩就经常为了零食发生摩擦，产生不愉快，为此我苦恼好长一段时间……

      直到有一天看到幼儿园发的每周食谱，灵光一现，何不也给他弄一个零食表，新鲜玩意儿，刚开始的时候看到有那么个东西属于他的，很开心。每天六个格，吃一样填一格，填完了就ok。到了第三天，早早地填完了，就跟我说，“我还要东西。”

       “不行，今天六个格已经填满了。”

       “妈妈，你再画一个格。”

       “那不行，我们说好了的，每天只能填六格，要遵守约定。”

       这时候就要坚持原则了，不能轻易让步，得寸进尺，是人的天性，孩子亦如此。当然也会偶尔出现例外，哪天孩子吃了也填满了零食表，很想很想再吃一个，纠缠不止，那就破个例，可以吃，但是要列入第二天的表格，达成协议，总体上没违反约定，孩子也得到了满足，双赢，但这样的情况只能偶尔而为之，不能太频繁。

       零食表制度执行两个月有余，某天晚上一家三口逛超市，走到摆放果冻的货架旁，儿子问：“妈妈，这是什么？”

       “这是果冻。”

       “我要！”

       “可以，但是今天零食表的六个格都填满了，如果买的话也到明天才能吃，而且一天只能吃一个，答应吗？”

       “答应。”

       买完东西出了超市门口，儿子说：“我在那里逛得好开心。”他的开心是因为买了果冻，一路回家都紧紧地抱在怀里，睡觉前都还在摆弄那几个果冻，恨不得搂着睡觉。直到第二天放学回来，终于吃到了心心念念了一天的果冻，边吃还边说：“这个芒果味的果冻好甜，好开心呐！……”

       对于小时候也是个小吃货的我可以理解，美食，那是一个巨大的诱惑，而那种想吃而又吃不到的心情，真是百爪挠心。可整个过程，孩子没有耍赖，很好地遵守了约定，着实让我惊讶和意外。

       看来这个零食制度已经取得初步的胜利。类似的，在其他的很多事情上也是如此，在每次进超市前，我们约定只能挑选一个玩具，如果他喜欢的有两个，那还是只能拿一个，另一个以后再买；到晚饭时间了，孩子还想在外面玩，我们也会商量约定一个时间，到时间了就要回家吃饭……只要事前约定好，这样就避免了许多滚地耍赖的情况。做家长确实需要智慧，对待孩子，不可强攻，只能智取。

      但是最重要的，我们在要求孩子遵规矩，守约定之前，大人得先以身作则，答应孩子买玩具的就该买玩具，承诺周六去游乐场的就该周六去游乐场，说了杀猪给孩子吃，就得杀猪（当然这只在曾子杀猪的故事里才有`(*∩_∩*))说话算话数，绝不食言。千万不可为解燃眉之急，缓一时之尴尬而对孩子信口开河，乱许诺言，也不要寄希望于过几天孩子就会忘记这个不现实的念头，孩子的脑袋没装那么多乱七八糟的琐事，只有吃喝玩这两三件大事，所以他们会记得很清楚。经常我会对孩子说的一句话就是：“我答应你的，我已经做到了，你答应妈妈的，也应该做到，我们都要做个信守诺言的人。”

       教育学家苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检查自己的人格。”大概也就是这么个理儿吧。

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——摘自《神墨教育》杂志2016年第1期/总第51期